クリスマスピック作り 「社会人の障害者であるわが子との日々(1297)」

次男くん、気が早いです。
美術教室でクリスマスピックを作り始めたそうです。

「長くつ」と「星」だそうです。


着色したら、それらしくなるでしょう。（＾－＾）



次男くん、ルンルンの様子です。
ちょっと、メルヘンです。（ちょっと、形容しがたいです。）





次男を教室においていく時に、先生に次男が電動糸ノコを使えることを伝えました。
先生の笑顔の下には、「知的障害者に糸ノコを使わせることについての躊躇と心配」があったと思います。

授業の後で、教室に迎えにいくと、先生が、「糸ノコを使った経験があることがよくわかりました。」と言われました。



（＾－＾）
経験は宝です。
特別に上手でなくても、臆せず使えることは大事なことです。
それだけ、人に関わっていただくチャンスが増えると思うのです。


「おしゃべりは出来なくても、目で見て学ぶ、考える姿勢」を次男は身につけています。
上手か、下手かは別にして、意欲的に取り組みます。

保育所、小学校、中学校、高校の各時代の先生方のお陰です。
高校からは養護学校（現：特別支援学校高等部）に進学させていただいてとてもよかったと思っています。

次男は、自分が知的障害者であることを知っています。
それでも尚、自分に自信をもっていると思います。
自分は大切にされるべき人だと思っていると思います。

そう思ってほしいです。
どんな失敗をすることがあっても、「大事な子」であることはかわりません。



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教室は、来週はお休み。（次男は別のプログラムで外出します。）
来々週は、美術教室の生徒さんの二人展（高校1年生、小学6年生）を見学します。
どんなかなぁ。。。(^.^)
楽しみです。

いろいろな場面にコソッと混ぜていただいて、刺激を吸収したいです。